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名师课堂项目建设标准

[发布日期:2015-04-15] [字体: ]

一级指标

二级指标

标准要求

考察要点

赋分

建设措施

1-1

组织保障

①成立了名师课堂建设工作小组,人员分工明确;

②定期召开名师课堂建设专题工作会议,指导项目负责人完成各项建设任务。

①查名师课堂建设工作机构

②查工作小组教研会议记录(每两周1次)

③查项目培育申报表

3

1-1

管理机制

①制订了切实可行的项目建设计划和目标;

②系(部、院)制定了名师课堂培养方案和工作措施;

③落实全过程空间管理,及时在空间更新项目建设过程,按要求定期上传建设材料。

①查项目年度建设计划(含培养措施)

②查系部名师课堂管理制度

③查项目建设空间

5

1-2

经费保障

①培养专项经费预算合理;

②严格按照预算使用经费,系部对经费监控好。

①查经费预算

②经费开支及证明材料

2

项目团队

2-1

课堂负责人

①中级职称,双师型专任教师,教学经验丰富、教学特色鲜明;

②对空间课程的标准及要求掌握较好,能够对团队建设能起到把关或带头作用;

③主持过院校级以上教改课题。

①查课程主持人的专业技术职务、主持课题/项目、发表论文资料

2

2-2

团队结构

①团队成员由专业教师、教育技术骨干和兼职教师组成;

②团队成员信息技术应用能力较强

①查团队成员一览表

②查师资结构分析表

③查项目团队成员的个人空间(专任教师)

3

课程资源规划

3-1

教学内容选取

①教学内容选取体现现代教育思想,符合高等职业教育教学规律,及时反映专业前沿技术最新发展动态,具有基础性、科学性、系统性、职业性、实践性、开放性和针对性;

②适应开放教育和辅助学习需要,有助于学习者创新能力、实践能力和可持续发展能力的培养

①查课程授课计划、课程资源

②查课程介绍

5

3-2

教学单元划分

①教学单元划分科学、规范,符合课程特点;

②所有教学单元覆盖整个课程内容,满足课程教学目标要求。

①查课程标准

②查教学进程

5

3-3

教学视频资源数量

①每个教学单元有对应的有效教学视频,且内容完整、播放流畅;

②所有教学视频均为原创视频,负责人录制视频数≥40%。

①查课程MOOC视频

5

3-4

教学图文资源数量

①课程概要资源:课程介绍、课程标准、教学日历、课程导学、评价标准;

②单元教学资源:以教学单元为单位的电子教案、教学课件、训练/测试题库、教辅资料等;

③综合训练资源:进行课程综合训练的试卷、实训资源等。

①查课程介绍

②查教学大纲

③查教学日历

④查教案及课件

⑤查演示/虚拟/仿真实验实训(实习)系统

5

教学资源质量

4-1

教学视频质量

①教学视频体现的教学任务目标明确,内容丰富有特色;

②讲述条理清楚、生动,有感染力;

③符合视频技术规范,适合在线学习的要求。

①查课程MOOC视频

10

4-2

教学图文资源质量

①内容组织紧贴主题、遵循学生职业能力发展的基本规律;

②教案课件内容结构好,版面清晰、图文并茂,方便学习;

③训练测试题库符合主题要求,题型多样,内容符合实际需要;

④实验、实训、实习资源丰富,环节设计合理,体现应用价值。

①查课程标准

②查教案及课件

③查演示/虚拟/仿真实验实训(实习)系统

④查作业系统及考试题库

10

4-3

教学改革

①教学模式:重视学生在校学习与工作一致性,有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向等行动导向模式,实用性强、有推广价值;

②教学方法:根据课程内容和学生特点,灵活运用教学法,引导学生积极思考、乐于实践、提高教学效果;

③信息技术应用:运用空间教学、虚拟现实技术等信息化技术优化教学过程,提高教学质量取得实效。

①查教学进程

②查教案及课件

③听课

④查名师空间、MOOC

10

教学资源应用及其成效

5-1

资源访问

①项目负责人空间年访问量达1万次以上;

②课程资源总访问量达到如下要求:公共课程年访问量(点击率)达6000人次以上,专业课程年访问量达3000人次以上。

①查项目负责人空间

②查MOOC

10

5-2

交流互动

①有相应课程群组讨论区,开展了课程教学交流、学习讨论;

②有常见问题解答记录、学生提问及时回复记录;

③课程空间教学互动量1000人次以上。

①查项目负责人空间

②查空间访问、学习和交流情况

10

5-3

受益面

①校内外年度选课学生人数:人文素质公共课达200人次以上;专业课达100人次以上。

①查项目负责人空间

②查选课记录/学生情况

5

资源产权

6-1

原创性资源

①原创性资源比例较高,教师自主开发的课程资源比例不低于60%。

①查课程资源

3

6-2

非原创性资源

①非原创性资源已指明作品的名称和作者的姓名(名称)外,均已获得许可使用的授权。

①查课程资源

2

社会评价

7-1

学习者评价

①学习者对课程资源、老师线上线下学习辅导、教学方式方法、教学效果等评价良好;

②课程学习者学习效果好;

③被专家和同行认可,被广泛借鉴应用,引用率高

①查课程评价

②查教学互动情况

5


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